lunes, 7 de julio de 2014

El 6 de abril de 2014 dos menores con su educador Tutor de la REAPS Picón de Jarama participaron en la Media Maratón de Madrid

menor obelen maraton
Menor de Picón de Jarama llegando a la meta

Otro año más  las calles de Madrid  se viste de atletismo,  la Media Maratón de  Madrid contó con la participación de  20500 corredores en la Media Maratón. En esta versión participaron dos corredores muy especiales que estuvieron  en la salida, Nazary y Alejandro, además de acompañarle su edcucador Tutor Wilsón. Han estado durante varios meses preparándose físicamente por los caminos y Pistas de Paracuellos de Jarama para esta fecha tan especial. Fue un día ideal una temperatura agradable, un ambiente extraordinario y lo más importante la gran motivación que estos dos atletas mostraron. Al final de la carrera se recogieron los frutos del esfuerzo y lo más importante la motivación de repetir. El deporte es parte fundamental del bienestar de las personas, Nazary y Alejandro, han encontrado en el mismo una buena fórmula de bienestar, desarrollo y madurez personal.
Con la llegada a meta de los menores, alcanzan muchos objetivos personales en su vida, que muestran esfuerzo, sacrificio, competitividad sana y ganas de demostrar al mundo que en la vida hay que aprovechar las oportunidades.

¡Enhorabuena por nuestros chicos! Y el mayor de los reconocimientos al educador que ha acompañado en tan significativa tarea, mostrando una vez más la labor del “Educador” a veces tan incomprendida, pero que muestra que es un trabajo más allá de lo laboral, y fuera de su jornada disfruta de esta competición con nuestros chicos.

menor obelen maraton

jueves, 26 de junio de 2014

Obelengrinos 2014

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Un año más, desde la REAPS Picón de Jarama, gestionada Fundación Internacional O´Belén comienzan su particular peregrinaje en el camino de Santiago, empezando este año en Asturias
Comenzaron su camino el pasado martes 24 de Junio con destino a Colombres (comarca de Unquera), donde además de la caminata, realizaron una actividad multiaventura, tanto menores como profesionales.
El día 25  reanudaron su segunda etapa con destino Puebla de Llanes, donde disfrutaron una estupenda tarde de playa, y hoy día 26, su camino pasará bordenado Ribadesella, para terminar montando en piragua en Arrionda.
Como veis, por 5º año consecutivo tanto menores como profesionales de Picón de Jarama, realizan, de su divertida y particular forma el camino de Santiago. Suerte a todos!!


Podeis seguir el día a día en nuestra cuenta de twiter FundacionOBelen o con el hashtag #obelengrinos, dejanos tus comentarios!!

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viernes, 13 de junio de 2014

El CIAF de Alicante de la Fundación Internacional O´Belén acude al acto de la Generalitat de Valencia


El martes 3 de junio tuvo lugar, en la Sala Polivalente del Museo  Príncipe Felipe "  de la Ciudad de las Artes y las Ciencias de Valencia, la entrega del distintivo acreditativo de la adhesión al carné de Familias Educadoras por parte de la Dirección General de Valencia.
El acto estuvo presidido por la  Consellera de Bienestar Social, Rosa Aragonés, y la Secretaria Autonómica, Lucía Cerón.

En el estuvieron presentes las diferentes empresas que van a formar parte del proyecto de Acogimiento Familiar, asumiendo un papel de colaboración con todas las familias que están reconocidas por la Dirección General como Familias Educadoras, algunas familias educadoras, en representación del colectivo, y las entidades encargadas del seguimiento, entre las que se encuentra la Fundación Internacional O’Belen.

viernes, 25 de abril de 2014

Arte en la REAPS Picón de Jarama



Siempre hemos pensado en el Arte como una de las Herramientas más eficaces para los adolescentes con graves dificultades, como una forma de canalizar sus emociones y sentimientos,  potenciar su creatividad y dar cobertura a la proyección a través del simbolismo y recreación del mismo.
Por todo ello un grupo de Artistas se unen para desarrollar un proyecto de Arte-Danza en la Residencia para un total de 15 menores, que participan en la modalidad de Danza y Taller Cinematográfico con Máscaras.
Carlota lleva el grupo de Danza, donde van recreando piezas musicales los propios menores y desde la proyección de ellos mismos sobre los diferentes ámbitos de la vida o aspectos que quieran simbolizar.
El grupo está respondiendo a la experiencia de manera muy satisfactoria, con una alta motivación y creatividad.
Alexis nos propone rodar un cortometraje con los menores, a través de la creación de máscaras, combinando teatro, realidad y Cine, mezcla explosiva de ilusión y atractivo para los menores que participan en esta propuesta. A partir de la creación de las máscaras pueden ser cualquier personaje, real o ficción, podrán desarrollar el personaje o la personalidad con libertad, y fluirán las emociones, intrigas y diálogos de una manera espontánea y natural.

Los talleres lo desarrollan en dos sesiónes a la semana, con una duración de dos horas, combinando cada uno.

viernes, 18 de abril de 2014

Los educadores/as tutores/as de Picón, se reciclan


Desde la FIOB seguimos dándole máxima importancia y prioridad a la Formación continua de los trabajadores con el fin de seguir dando la mayor calidad posible a los menores que están a nuestro cargo.
En la REAPS Picón de Jarama, durante el mes de Marzo y primera semana de Abril de este año 2014, se han realizado unas jornadas de Formación, de reciclaje y capacitación para los educadores tutores, que ha constado de 30 horas de Formación, donde los Docentes han sido de la Propia Residencia,  participando el Director, La Trabajadora Social, La Técnico de Inserción Social y Laboral, una de las Psicólogas y la Médico de la Residencia.
Estas Jornadas se han desarrollado en un número de 6, de 5 horas cada una, donde los Educadores/as han compartido experiencias, conocimientos, reflexiones, han adquirido herramientas, estrategias e información, como también han podido conocer las innovaciones, perspectivas y enfoques pedagógicos, y sobre todo Información de otras instituciones como Fiscalía, Defensorías, Informe del Comité de los Derechos de los niños, Servicios Sociales e IMFM relacionadas con los Menores y su atención.

El resultado ha sido gratificante para todos, donde llegamos al convencimiento que estas jornadas suponen un buen reciclaje, actualización y combustible necesarios para seguir en la tarea con la mayor ilusión, motivación e intensidad que la tarea nos requiere.
Empezamos las Jornadas desarrollando contenidos como la Adolescencia, una actualización social que experimentan ahora los jóvenes, haciendo gran enfásis en la Adolescencia Normal-Patología. Hacemos un recorrido por las diferentes afecciones que padecen nuestros adolescentes, y como las viven. Desarrollamos estrategias educativas, estilos de comunicación, trabajando el afecto como formas importantes del Educador/a Tutor/a. En esta primera jornada debatimos y desarrollamos el aspecto significativo de las conductas de los adolescentes que son derivados a Picón y siendo uno de los principales motivos de su ingreso “ La Conducta Violenta”, en todas sus vertientes, formas y origen de la misma. Aprendemos a empatizar con el Adolescente y sus orígenes.
Pusimos especial hincapié en el Apego-Parentalidad, donde el modelo de la Residencia, pondera el vínculo referencial, siendo el Tutor su máximo exponente, tomando consciencia de la importancia de trabajar un Apego seguro, firme, que proteja y reactualice sus vínculos anteriores, donde se van matizando y corrigiendo estilos de apegos erróneos en su infancia.
La segunda Jornada vino marcada por una reactualización de los procedimientos logísticos y administrativos, necesarios para la mejor atención de los menores durante su estancia en una Residencia, dando especial importancia a acuerdos de equipo, protocolo, procedimientos y gestiones, sobre los enseres y documentación de los menores. Entendemos que una buena organización y atención de estos aspectos, dan una mejor calidad de vida al menor, reduce su ansiedad y acompaña en su vida cotidiana los apoyos necesarios para su desarrollo de vida.
La tercera jornada pusimos en valor la importancia de la Comunicación y Coordinación Institucional, ya que el desarrollo integral del menor es un aspecto que intervienen todos los profesionales de la Residencia y el entendimiento entre los mismos afecta en gran medida a este desarrollo. El menor necesita que los profesionales que intervienen en su vida se organicen de tal manera que tengan una línea armónica de trabajo como también una comunicación fluida y directa que incida positivamente en las decisiones que se toman sobre el menor, con el menor y por el menor.
La cuarta  Jornada la dedicamos a trabajar los objetivos y metas que se proponen con los adolescentes, como se formulan, como se desarrollas y herramientas y estrategias necesarias para los mismos, recursos y Bibliografía necesaria. Vemos innovaciones pedagógicas, recursos y herramientas que nos proporcionan Autores, páginas web y experiencias de otros ámbitos educativos y sociales que han dado buenos resultados.
Ponderamos las mesas técnicas donde los profesionales se juntan para tomar decisiones, evaluar el proyecto individual del menor, y valorar conjuntamente con el menor presente la trayectoria del menor y objetivos comunes menor y profesionales.
La quinta y sexta Jornada, desarrollamos la elaboración de informes sobre la actividad que se trabaja con el menor, Proyecto Educativos Individuales, Informes de Seguimiento, revisiones de Proyecto, Proyecto de transición a la autonomía, documentos de participación del menor. Analizamos otras instituciones, y sus informes, que nos requieren, que perspectivas y enfoques trasladan, y que recomendaciones dan a los profesionales que atiende a menores con dificultades sociales e individuales.
Podeis ver el guion del curso pinchando aquí

viernes, 11 de abril de 2014

Viaje de ida y vuelta al Medievo, Valle de Cayon


Englobado en el taller de Aula que realizamos diariamente con nuestros chic@s en “Valle de Cayón”, nos hemos ido hasta la localidad de Argüeso (Cantabria) para hacer un viaje a la edad media  y  visitar un castillo que data del Siglo XII. Ver cómo vivían, como eran o  que costumbres tenían.
Nos cuenta la Guía, bajo la luz de las antorchas que el Castillo de San Vicente, en Argüeso, es una fortificación medieval Se encuentra en lo alto de una loma, Se trata de una fortaleza de carácter militar y de estilo gótico, siendo la más antigua y destacada muestra de castillo roqueño de Cantabria. La unidad del conjunto está compuesta por dos torres, ligeramente desviadas para adaptarse a la topografía del terreno, construidas en los siglos XIII y XIV que presentan puertas en altura y ventanas con arcos trilobulados.
Ambas torres se encuentran unidas por un cuerpo central de tres plantas, construido en el siglo XV, con arcos ojivales, ventanas conopiales y matacanes ―parapeto de madera apoyado sobre ménsulas de piedra― uno orientado al norte y otro al sur con el objeto de defender los puntos más débiles del recinto. Esta garita estuvo custodiada por el cuerpo de guardia del castillo que vigilaba entradas y salidas y defendía la fortaleza con armas arrojadizas a través de saeteras y trampillas.
La barbacana cierra el castillo como si se tratara de una muralla de gran espesor que se alza sobre los riscos del terreno

Los chic@s por supuesto, disfrutaron y aprendieron con la visita, mucho mas de lo que se puede aprender solo en los libros.

viernes, 4 de abril de 2014

Visita de Nadia, ExResidente de Picón de Jarama


El miércoles 26 de Marzo de 2014, sobre las 11:30h, recibimos una gran alegría, la Visita de Nadia, exresidente de Picón,  Jóven de 20 años que convivió con nosotros durante  1 año en su etapa adolescente y más rebelde.  Ahora nos da mucha alegría oírla, verla y saber que está bien, que nos recuerda con mucho cariño. “ Os doy las gracias porque Picón me dio un Rumbo, y si no llego a entrar no sé que hubiese sido de mi vida”.

Nadia, sigue manteniendo el vínculo con la REAPS y especialmente con la educadora que fue su Tutora durante su Estancia en Picón, Irene.  “ La experiencia de Picón, me sirvió para darme cuenta que no estaba centrada y me hacía daño a mí misma”. Nadia salió estudiando un PCPI de Auxiliar de Comercio, e incluso nos cuenta que ha estado trabajando en una importante cadena de Ropa. Pero la gran noticia es que se está preparando el acceso a grado medio, porque quiere hacer Integración Social.


Por lo que le damos todo nuestro ánimo y apoyo, ofreciéndole la ayuda necesaria para que lo pueda lograr, e incluso las prácticas las podría realizar en la Residencia.

Ahora nos damos cuenta lo importante de la reactualización del Apego, a través del vínculo referencial del Tutor/a, del Terapéuta y todo el personal que acompaña al adolescente en su transitar por la crisis madurativa que supone la propia etapa, como también trabajar  aquellos desajustes comportamentales y emocionales, que sus entornos no han podido dar respuesta.

“Todavía pienso cuando me siento agobiada en que bien me vendría irme a Picón unos días, lo recuerdo como una etapa que me ayudó bastante a madurar y recapacitar”

Nadia, estuvo hablando con las Trabjadoras Sociales Mar y Luisa, compartiendo anécdotas, se reunión  con Juan Carlos el Director de la Residencia, donde compartió muchas de estas reflexiones y quedaron en mantener el contacto para invitarla a las Fiestas y celebraciones de la Residencia, con Silvia médico, Carla coordinadora de Turno.

Y sobre todo compartió un buen tiempo con su Tutora Irene, donde pasearon por los jardines de Picón, buscando la intimidad del vínculo tutorial, la confidencialidad  y referencia del Tutor/a, donde emergen los consejos, la escucha activa, el afecto y la convicción hacia la persona por encima de todo.

Gracias Nadia por tú Visita, nos sentimos gratificados y recompensados por tus palabras y sobre todo por como estas, lo que has conseguido y hacia donde te diriges.

Para más información podéis acceder a nuestras diferentes redes sociales